El tipo de entrevista que se realizó y que se utilizó para la actividad a realizar fue de tipo estructurada, debido a que este tipo de entrevista nos permite tener una guía para la entrevista que vamos a realizar, este tipo de entrevista es la mejor opción para la actividad que vamos a realizar debido a que es nuestro primer acercamiento a las entrevistas en reclutamiento de personal.
PREGUNTAS GENERALES:
Las preguntas más frecuentes durante la entrevista de reclutamiento de personal independiente del puesto o la empresa, considero que algunas tendrán ciertos aspectos que se asemejen, dentro de las preguntas encontraremos preguntas de diferentes aspectos como: información personal. formación profesional, experiencia laboral y puesto y empresa. Si bien como mencione las entrevistas tienen semejanzas independientemente de la empresa, esta se debe adaptar al tipo de puesto que se este buscando, debido a que no podemos buscar las mismas habilidades en un asesor contable que en un jefe de recursos humanos.
Información personal:
¿Puede hablarme de ti?
¿Qué cambiarias de tu forma de ser si pudieras?
Después de un día cansado ¿Qué le gusta hacer?
¿Qué hace en su tiempo libre?
¿Puedes definirte con 5 adjetivos calificativos?
Formación profesional:
¿Por que eligió su carrera profesional?
¿Estudiaría lo mismo si volviera a empezar?
¿Habla algún otro idioma?
¿Qué fue lo que más le gustó durante su formación?
¿Piensa ampliar sus estudios de alguna manera?
Experiencia laboral:
¿Cómo ha sido su experiencia en las empresas donde ha laborado?
Puede hablarme de la relación con sus jefes y compañeros
¿Hubo algo de trabajo a lo que le costara trabajo adaptarse?
¿Cuál era tu horario de trabajo?
¿Cuáles son tus objetivos y metas laborales?
Puesto y empresa:
¿Por qué quieres trabajar con nosotros?
¿Cuáles son tus expectativas salariales?
¿Tienes algún impedimento con los horarios?
¿Cuánto tiempo piensa trabajar con nosotros?
¿Por qué crees que debemos contratarte?
Considero las preguntas más frecuentes son suficientes para obtener información, sin embargo, considero que durante la entrevista y con las respuestas del candidato debemos tener la habilidad de formular preguntas con la información que nos proporcione el candidato si es que lo consideramos necesario.
A continuación se presenta un video en el que se realiza la simulación de una entrevista de reclutamiento estructurada:
La transferencia consiste en pulsiones, sentimientos, actitudes, fantasías y defensas, de una persona que no le corresponden a esa persona, sino que son la repetición de reacciones formadas respecto a personas importantes de la primera infancia. que son convertidas inconscientemente en figuras actuales.
Las reacciones transferenciales, se caracterizan por su intensidad y estas pueden ser reacciones impropias de amor, odio, envidia, celos o competencia hacia el analista, las reacciones de transferencia son también ambivalentes, caprichosas y tenaces (González, Rodríguez, 2002).
Encontramos transferencias positivas y negativas:
Las transferencias positivas son aquellas actitudes del paciente hacia el psicoterapeuta, y se caracterizan por afectos de amor, confianza agrado, satisfacción, etc.
Las transferencias negativas, se caracterizan por ser de odio, desamor, desagrado, envidia, celos, etc.
¿Qué es la contratransferencia?
La contratransferencia, es una distorsión, inconsciente que se caracteriza por ser una relación de objeto específica , la contratransferencia consiste en proyectar sentimientos sobre el paciente que no le corresponden, sentimientos, que el analista sintió hacia otras personas en el pasado, y en ese momento son transferidos hacia el paciente.
La contratransferencia surge en el analista como resultado de la influencia del paciente sobre sus sentimientos inconscientes, y se debe insistir en que debe reconocer la contratransferencia en si mismo y superarla, ningún analista va más allá de lo que permiten sus propios complejos y resistencias (González, Rodríguez, 2002).
¿Qué es la resistencia?
Es cualquier manifestación del paciente en oposición a los intentos del analista de influir en él, la resistencia es un obstáculo para el esclarecimiento de los síntomas y para el avance del tratamiento. Se menciona una reacción paradójica dentro de la resistencia, pues al oponer resistencia al análisis, parece que sufre al mismo tiempo, el anhelo de aliviarse y la compulsión de defenderse de todo cambio en su adaptación a la vida, y el paciente de una manera consciente o inconsciente, entorpece el proceso del que tantos beneficios espera (González, Rodríguez, 2002).
Para ejemplificar estos conceptos, se realizo una representación de una sesión de psicoterapia psicoanalítica, que analizaremos a continuación:
Transferencia:
Durante la sesión la paciente presento una transferencia positiva, que se expresó mediante confianza. La paciente durante la sesión se mostró mayormente colaboradora, durante la asociación libre, lo cual facilito el momento del análisis, la transferencia se presento cuando se comenzó a cuestionar a la paciente sobre la relación con su pareja, pues mencionaba que le tenia mucha confianza a pesar de las dificultades que tenían en ese momento, en todo momento la paciente se mostro cooperadora respecto a la información que se le solicitaba, esto respecto a que como mencionó desde pequeña tiene una buena relación con su madre. Entonces, la transferencia ayudo al proceso durante la sesión, pues se facilito información para la comprensión de su caso.
Contratransferencia:
Durante la sesión se respetó la regla de abstinencia por parte del analista, lo que ayudo a formar una contratransferencia positiva, el analista después de la sesión se presentó preocupado por aspectos que habían quedado inconclusos durante la sesión. En todo momento el analista se abstuvo de responder a las demandas del paciente, ya que quería lograr una contratransferencia positiva, pues esta le ayudo a comprender más los aspectos que mencionaba el paciente. También ayudo a comprender los silencios que se presentaban durante la sesión, pues como sabemos pueden ser ambiguos. Por otra parte, debido a la confianza que mostraba el paciente durante el análisis, el analista al final de la entrevista realiza una pregunta a de forma personal, lo que podría haber terminado con el principio de abstinencia, presentándose una contratransferencia negativa.
Resistencia:
La resistencia por parte del paciente durante la sesión, se presento mediante silencios, en algunos momentos, el paciente pasaba hasta 10 minutos sin hablar, y durante el análisis, el paciente se mostraba en ocasiones desanimado para que el paciente hablara de nuevo era necesaria la intervención del analista, pues la paciente no se encontraba dispuesta a hablar. La paciente pidió tener algo en que dibujar, y algo que aplastar, a lo que se accedió para observar cual era el comportamiento del paciente y como es que los utilizaba, al inicio se presentaba un poco nerviosa, sin embargo como fue avanzando la sesión se relajó y aporto bastante información respecto a su problemática.
Cuando se le hacían preguntas concretas la paciente se mostraba un poco incomoda y resistente a responderlas, el algunos pasaban minutos antes de responderlas.
Referencia:
González Núñez, José de Jesús; Rodríguez Cortés, María del Pilar. (2006). Teoría y Técnica de la Psicoterapia Psicoanalítica. Plaza y Valdés S.A. de C.V. México, D.F.
"ENFOQUE PSICOFISICO DEL SABOR: APORTES DE LA PSICOFISICA A LA TECNOLOGIA DE ALIMENTOS."
Autores: María Rosa García Medina, Amalia Mirtá Calviño
Se le llama sabor a esa sensación que produce un alimento cuando es introducido a la boca, dicha sensación es el resultado de la integración a nivel cerebral de señales percibidas a través de distintos canales sensoriales de forma conjunta cuando un alimento actúa como estimulo.
Para dar origen a la percepción del sabor, el olfato, el gusto, los sentidos térmicos y texturales, y el sentido químico común evocan sensaciones que son integradas en combinación para cada tipo de alimento.
En este trabajo se hace referencia al sabor con relación a los sentidos químicos (gusto, olfato y sentido químico común debido a su influencia en la determinación del mismo.
Estos estímulos responden al mismo tipo de energía (energía química) y a pesar de esto, tienen ciertas diferencias, anatómicas y funcionales, esto les permite procesar información diferente y complementaria para el mismo estimulo
El objetivo en este trabajo es examinar las características funcionales de los sentidos químicos desde el punto de vista psicofísico y discutir sus aplicaciones en la tecnología de alimentos.
El gusto es el sistema del que se obtiene mayor información, esto se debe a la facilidad con la que los estímulos pueden ser manejados, comparándolo con los estímulos olorosos que presentan dificultades para su manejo y control, en contraste con lo anterior del sistema que se obtiene menor información es del sentido químico común (mediador de la irritación).
El gusto es un sentido de contacto, pues al degustar una sustancia debe tener contacto directo con el receptor, a diferencia de este el olfato es un sentido a distancia, pues capta los estímulos disueltos en el aire, estos deben tener una adecuada volatilidad, por ultimo el sentido químico común actúa tanto a la distancia, como por contacto con las membranas orofaríngeas y nasales.
Desde el punto de vista perceptivo se puede considerar que existen cuatro cualidades gustativas: dulce, salado, agrio y amargo.
Sin embargo no se ha podido describir el sentido olfativo en componentes primarios, aunque gran parte de las sensaciones que provienen de los alimentos están dadas fundamente por el olfato.
Sensaciones de picazón, irritación, cosquilleo, frescor, calor o inclusive dolor son debidas a la estimulación del sentido químico común, este reacciona ante sustancias clasificadas como irritantes.
Las respuestas umbrales van a definir la aparición o desaparición de la sensación, la transformación de una sensación en otra de un tipo diferente. La cantidad mínima de un estimulo que se puede detectar se le llama umbral absoluto, la cantidad mínima de una sustancia que permite la mención de su cualidad especifica es el umbral de reconocimiento, por otra parte en el rango perceptivo, si la concentración de un estimulo es demasiado alta, los receptores se saturan y las respuestas ante aumentos del estimulo no consiguen incrementar, a este se le conoce como umbral máximo y en estas circunstancias podrían aparecer otras cualidades sensoriales como el dolor.
Como se puede observar el sabor es bastante complejo puesto que muchos canales sensoriales intervienen en la producción de la sensación que llamamos sabor y cada canal tiene sus propias características psicofísicas y fisiológicas. Además de esto la sensación de placer o displacer vinculada a cada sensación humana y específicamente a la percepción del sabor hace que el tinte hedónico sea un parámetro que no puede ser obviado. Muchas variables importantes interactúan en la percepción del sabor haciendo de el un área al que la psicofísica puede aportar.
La importancia de este estudio para el fenómeno de la sensopercepción, se encuentra presente en la forma en la que los sentidos del gusto y del olfato influyen en la percepción del sabor de los alimentos y como es que estos influyen en la sensación de placer o displacer que provocan al entrar en contacto con dichos sentidos. Además de la importancia que tiene esto con la industria de alimentos, pues al para reducir costos se deben hacer diversas modificaciones en el contenido de algún producto pero sin que este sea muy perceptible para los consumidores.
Referencias:
1. García Medina, María Rosa., Mirtá Calviño, Amalia., Un enfoque psicofísico del sabor: aportes de la psicofísica a la tecnología de alimentos. Revista Latinoamericana de alimentos. Consultado el 19 de septiembre de 2019. Disponible en: www.redalyc.org/articulo.oa?id=80519311
